在中國(guó)廣袤的土地上，春節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，它承載著億萬(wàn)家庭的團(tuán)圓夢(mèng)想，是親情與文化的交匯點(diǎn)，而對(duì)于許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的大學(xué)生而言，寒假回村過(guò)年，更是一次心靈的回歸與文化的傳承，2025年的春節(jié)，對(duì)于李明（化名）尤為特別，他不僅回到了久違的故鄉(xiāng)——一個(gè)位于潮汕地區(qū)的小村莊，還意外地成為了村里英歌舞隊(duì)的“師父”，用自己的方式為這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)增添了一抹亮麗的色彩。
一、歸途的期待
隨著2025年春節(jié)的臨近，李明結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，踏上了回鄉(xiāng)的列車(chē)，車(chē)窗外，冬日的風(fēng)景快速掠過(guò)，但他的心中卻充滿了對(duì)家的溫暖向往，這一年，對(duì)他而言，有著不同尋常的意義，作為一名大三的學(xué)生，他第一次意識(shí)到，自己不僅能夠作為家人團(tuán)聚的一份子，或許還能為家鄉(xiāng)的文化傳承做些什么。
潮汕地區(qū)，以其獨(dú)特的民俗文化和深厚的歷史底蘊(yùn)聞名遐邇，而英歌舞便是其中一顆璀璨的明珠，這種融合了舞蹈、武術(shù)與音樂(lè)的表演形式，以其雄渾的氣勢(shì)、剛勁的動(dòng)作和激昂的鼓點(diǎn)，展現(xiàn)了潮汕人民的英勇與豪邁，每年春節(jié)期間，英歌舞都是各村各鎮(zhèn)慶?；顒?dòng)不可或缺的一部分，吸引著無(wú)數(shù)游客和村民的目光。
二、偶遇英歌舞
回到村里的第一天，李明就被一陣陣激昂的鼓聲和歡呼聲吸引，他循聲而去，只見(jiàn)村頭的空地上，一支身著彩衣、手持英歌棒的隊(duì)伍正在排練，隊(duì)員們身姿矯健，步伐整齊，每一次揮棒、每一次跳躍都充滿了力量與美感，李明被這份熱烈與激情深深打動(dòng)，他站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心中涌起一股莫名的沖動(dòng)。
排練結(jié)束后，李明主動(dòng)上前與舞隊(duì)成員交談，原來(lái)，這支舞隊(duì)是由村里的年輕人自發(fā)組織的，他們利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英歌舞，旨在傳承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，舞隊(duì)的表演水平始終難以提升，特別是在一些高難度動(dòng)作和隊(duì)形變換上，總是顯得力不從心。
三、主動(dòng)請(qǐng)纓
了解到這一情況后，李明心中萌生了一個(gè)大膽的想法——他要成為這支舞隊(duì)的“師父”，雖然他自己并非專業(yè)舞者，但在大學(xué)期間，他曾加入過(guò)學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，對(duì)舞蹈有著一定的基礎(chǔ)和理解，更重要的是，他對(duì)英歌舞充滿了熱愛(ài)，愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、去研究。
當(dāng)李明向舞隊(duì)提出這一想法時(shí)，隊(duì)員們先是驚訝，隨即是滿滿的期待，他們知道，李明是村里少有的大學(xué)生，他的加入無(wú)疑會(huì)為舞隊(duì)帶來(lái)新的活力和希望，在村民們的支持下，李明正式成為了英歌舞隊(duì)的“師父”。
四、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
接下來(lái)的日子里，李明全身心地投入到英歌舞的教學(xué)與編排中，他首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和書(shū)籍，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英歌舞的歷史淵源、基本動(dòng)作和表演技巧，他結(jié)合自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舞隊(duì)的動(dòng)作進(jìn)行了規(guī)范和優(yōu)化，特別是在隊(duì)形變換和節(jié)奏把握上，下了不少功夫。
教學(xué)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，由于隊(duì)員們的基礎(chǔ)參差不齊，有的動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，有的對(duì)節(jié)奏不敏感，李明不得不一遍遍地示范、糾正，甚至有時(shí)候還要手把手地教，每當(dāng)遇到難題，他都會(huì)耐心地與隊(duì)員們溝通，共同探討解決方案，在這個(gè)過(guò)程中，李明不僅提升了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也深深體會(huì)到了傳承文化的艱辛與不易。
五、春節(jié)的綻放
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，舞隊(duì)終于迎來(lái)了春節(jié)的正式表演，這一天，村里的廣場(chǎng)上人山人海，村民們穿著節(jié)日的盛裝，臉上洋溢著幸福的笑容，當(dāng)英歌舞隊(duì)的隊(duì)員們身著華麗的服飾，手持英歌棒，在激昂的鼓聲中登場(chǎng)時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)瞬間沸騰了。
李明站在隊(duì)伍的一側(cè)，緊張而又激動(dòng)地看著，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，舞隊(duì)隊(duì)員們猶如英勇的戰(zhàn)士，時(shí)而跳躍，時(shí)而揮棒，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量與美感，特別是那些經(jīng)過(guò)李明精心編排的高難度動(dòng)作和隊(duì)形變換，更是贏得了觀眾們的陣陣掌聲和歡呼聲。
當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，村民們紛紛上前與舞隊(duì)合影留念，稱贊他們的表演精彩絕倫，而李明，也被隊(duì)員們高高舉起，成為了他們心中的英雄，他知道，這一刻，自己不僅為家鄉(xiāng)的文化傳承貢獻(xiàn)了一份力量，也在自己的青春歲月中留下了難忘的印記。
六、文化的傳承與創(chuàng)新
這次經(jīng)歷讓李明深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值，他意識(shí)到，文化的傳承并非一成不變地重復(fù)過(guò)去，而是需要在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，他開(kāi)始思考如何將英歌舞與現(xiàn)代元素相結(jié)合，使其更加符合年輕人的審美和興趣。
在接下來(lái)的時(shí)間里，李明與舞隊(duì)成員一起探索了多種嘗試，他們引入了現(xiàn)代音樂(lè)元素，對(duì)英歌舞的音樂(lè)進(jìn)行了重新編曲；在服裝設(shè)計(jì)上，也融入了時(shí)尚元素，使舞隊(duì)的形象更加年輕、活力，這些創(chuàng)新不僅得到了村民們的認(rèn)可和支持，也吸引了更多年輕人的關(guān)注和參與。
七、結(jié)語(yǔ)
2025年的春節(jié)，對(duì)于李明來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的節(jié)日，他從一名普通的大學(xué)生，成長(zhǎng)為了一支英歌舞隊(duì)的“師父”，用自己的行動(dòng)詮釋了文化傳承與創(chuàng)新的意義，而這一切，都源于他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)文化的敬畏以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
在未來(lái)的日子里，李明將繼續(xù)致力于英歌舞的傳承與發(fā)展，他相信，只要心中有夢(mèng)、腳下有路，就一定能讓這份古老的文化在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩，而他也將帶著這份寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)在人生的道路上勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
